從“魔法天裁”葉謙，到第一位被洪晃簽下的設(shè)計(jì)師項(xiàng)耀東，翻開這些新銳設(shè)計(jì)師的履歷，無一例外地，可以找到“法國ESMOD高級(jí)時(shí)裝學(xué)院(北京)”的名字。ESMOD，這所有著170年歷史法國時(shí)裝學(xué)院，開始引發(fā)業(yè)界的關(guān)注。北京三里屯BNC薄荷糯米蔥時(shí)裝店創(chuàng)始人洪晃甚至表示：“要學(xué)時(shí)裝設(shè)計(jì)，首選ESMOD·北京。”究竟ESMOD·北京為何有這般“點(diǎn)石成金”的魔力?

ESMOD·北京成立于2004年，坐落于北京比較為繁華的東三環(huán)。日前，記者探訪了這所名校，并與國際校長(zhǎng)左哈(Zora GERAULT)女士進(jìn)行了深入地交流。

　　ESMOD·北京國際校長(zhǎng)Zora GERAULT女士

ESMOD·北京國際校長(zhǎng)Zora GERAULT女士畢業(yè)于ESMOD巴黎，擁有近三十年教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。1985年至1996年，在摩洛哥的卡薩布蘭卡(Casablanca)和拉巴特(Rabat)創(chuàng)辦兩所ESMOD分校。在多家知名品牌擔(dān)任首席設(shè)計(jì)師、資深顧問或培訓(xùn)主管。曾任巴黎老佛爺百貨(Galerie Lafayette)資深時(shí)尚造型顧問。

記者(以下簡(jiǎn)稱記)：您認(rèn)為ESMOD·北京的成功來源于什么?ESMOD·北京與其他服裝學(xué)院相比，有什么優(yōu)勢(shì)和不同呢?

左哈(以下簡(jiǎn)稱左)：ESMOD·北京的教學(xué)體系與其他學(xué)校很不同。服裝設(shè)計(jì)是門實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，突出創(chuàng)意和動(dòng)手能力。所以我們以專業(yè)課程為主線;在教學(xué)內(nèi)容安排方面，服裝設(shè)計(jì)-制板-工藝制作連貫式教育，成衣設(shè)計(jì)和制版、制作，平面裁剪和立體裁剪并行進(jìn)行，專業(yè)教學(xué)融會(huì)貫通;教學(xué)方式上一對(duì)一的啟發(fā)式的授課，老師和學(xué)生之間互動(dòng)。

記：這種一對(duì)一授課的形式，對(duì)教師水平要求會(huì)比較高吧?

左：是的。優(yōu)質(zhì)的師資是高質(zhì)量的教學(xué)保證，ESMOD·北京師資全部由法國巴黎ESMOD選派，有多年在著名企業(yè)工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們都非常敬業(yè)，在講授知識(shí)的同時(shí)，時(shí)常以消費(fèi)者的角度挑剔學(xué)生的設(shè)計(jì)，哪些流行正當(dāng)時(shí)，哪些設(shè)計(jì)元素已經(jīng)過時(shí)，哪些運(yùn)用的不好，啟發(fā)學(xué)生原創(chuàng)的思想。這種啟發(fā)式教育強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，而不是灌輸，學(xué)生設(shè)計(jì)的東西應(yīng)經(jīng)過挑剔和深思熟慮，全面培養(yǎng)學(xué)生建立自信和個(gè)人設(shè)計(jì)風(fēng)格。

　　忙碌的課堂

記：除了教學(xué)風(fēng)格不同，在課程設(shè)置上有什么獨(dú)到的地方嗎?我通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)ESMOD的創(chuàng)始人Alexis Lavigne正是立體剪裁的發(fā)明者。

左：是的，看來你對(duì)ESMOD了解得很多。ESMOD作為世界上較早將設(shè)計(jì)和制版并在一起授課的學(xué)校，ESMOD三年制的設(shè)計(jì)與制板專業(yè)課程占總學(xué)時(shí)的80%，其余是材料學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、史論、法語課、參觀、實(shí)習(xí)等。專業(yè)從單件到系列服裝設(shè)計(jì)制作，到了第三年細(xì)分門類：女裝、男裝、童裝、高級(jí)定制、針織等等，讓學(xué)生把知識(shí)直接運(yùn)用到一個(gè)專門化專業(yè)上深化。

記：這些都是很實(shí)用的課程?？梢韵胂螅瑢W(xué)生每天的學(xué)習(xí)應(yīng)該不輕松吧?

左：確實(shí)。在ESMOD·北京學(xué)習(xí)有非常多的作業(yè)練習(xí)，專業(yè)訓(xùn)練。真正考驗(yàn)?zāi)闶遣皇钦嫦矚g服裝行業(yè)，如果沒有這種非常堅(jiān)定的理念，想在行業(yè)里真正成為比較好的設(shè)計(jì)師，肯定學(xué)不好，或?qū)⒈惶蕴?。專業(yè)水準(zhǔn)、文化等基礎(chǔ)，達(dá)到要求才能畢業(yè)。

　　ESMOD·北京校園流露出濃濃的設(shè)計(jì)感

記：目前，服裝行業(yè)普遍覺得院校畢業(yè)生實(shí)戰(zhàn)能力差，眼高手低，不好用;另一方面是畢業(yè)生難以接受到企業(yè)工作條件，與理想的落差大。但國內(nèi)的服裝企業(yè)反映ESMOD·北京畢業(yè)生專業(yè)水平好、動(dòng)手能力強(qiáng)，又有團(tuán)隊(duì)精神、能吃苦耐勞?？磥碚悄v到的這些刻苦訓(xùn)練造就了一批深為企業(yè)贊揚(yáng)的畢業(yè)生。

左：我想這是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍緊張有序，教師與學(xué)生可以交流互補(bǔ)，并有大量的實(shí)戰(zhàn)作業(yè)練習(xí)。還有嚴(yán)格的考試制度，每當(dāng)考試都請(qǐng)知名企業(yè)設(shè)計(jì)師，專家、教授作評(píng)委，讓學(xué)生和老師直接得到企業(yè)的評(píng)價(jià)反饋。并且我們要教會(huì)學(xué)生如何為企業(yè)、市場(chǎng)著想。老師經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生，“你這件衣服是為誰設(shè)計(jì)，在什么時(shí)候、什么場(chǎng)合穿?”。

記：既然ESMOD·北京和ESMOD·巴黎的教學(xué)是同質(zhì)同步的，那學(xué)生為何不選擇赴法留學(xué)呢?

左：我更建議中國學(xué)生在國內(nèi)就讀。首先，出國留學(xué)對(duì)于年青人來說可能會(huì)有許多不適應(yīng)，進(jìn)入ESMOD·北京“不出國門留學(xué)”相對(duì)要容易得多。第二，雖然ESMOD·北京和ESMOD·巴黎一樣也是法語教學(xué)，但配有既懂專業(yè)又會(huì)法語的助教隨堂翻譯。第三，在ESMOD·巴黎，三年學(xué)習(xí)中，從來見不到校長(zhǎng);你來不來上課沒人管你。而在ESMOD·北京，學(xué)生有四位母親：招生-老師-助教-校長(zhǎng)。并且，在法國，中國留學(xué)生沒那么引人注目。而在北京，依靠學(xué)校與社會(huì)、企業(yè)的廣泛聯(lián)系和合作，找實(shí)習(xí)、找工作十分容易。我們每年搞大型的畢業(yè)生作品秀，畢業(yè)生設(shè)計(jì)作品創(chuàng)意店展示等，很多企業(yè)來看，來要我們畢業(yè)生，給畢業(yè)生提供了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。比如著名服裝品牌白領(lǐng)、依文、鄂爾多斯、順美、萬國工坊、玖魂坊、美特斯邦威、例外、利朗等。

記：比較后，我替廣大考生提一個(gè)問題，ESMOD·北京入學(xué)考試是不是很嚴(yán)格?什么樣的學(xué)生可以報(bào)考?

左：在ESMOD·北京，學(xué)生入學(xué)前需經(jīng)過面試，不限定你有多大的美術(shù)基礎(chǔ)，只是了解學(xué)生對(duì)服裝及行業(yè)的認(rèn)識(shí)，具有哪些天賦，是否已準(zhǔn)備好將來投身到服裝行業(yè)中去。我知道，中國很多服裝設(shè)計(jì)專業(yè)招生實(shí)行非常嚴(yán)格藝術(shù)類考試制度。但我認(rèn)為有否美術(shù)基礎(chǔ)不是先決條件，時(shí)尚不是純美術(shù)，是一種包裝，體現(xiàn)人的價(jià)值和社會(huì)地位和追求，過分強(qiáng)調(diào)美術(shù)基礎(chǔ)，把很多有志于從事時(shí)裝的人排在外面。年輕人有可塑性，如果他喜歡，追求這個(gè)行業(yè)，肯定可以學(xué)好。

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